教材洁癖症是什么意思 拼音应该怎么读
![]() | 拼音 | Jiao Cai Jie Pi Zheng |
书写 | 教材洁癖症 | |
基本解释 | 教材洁癖症 -概述 首都师范大学退休教授侯会在博客中撰文称,《鲁提辖拳打镇关西》一文因描写血腥场面,不宜放入中学教材,从而引发了争论。侯会后来表示,自己本意不是查看更多 |
扩展释义
什么是教材洁癖症?
教材洁癖症指的是一种对教材特别执着的心理疾病,患者对于教材的清洁度要求十分高,甚至有时过分严格,过多地清洗、整理和保养教材,无法容忍教材的任何沾污、摺痕等瑕疵。
教材洁癖症的表现有哪些?
教材洁癖症的患者在使用教材时,会表现出以下行为:一是反复清洗教材,尤其是封面和内页;二是在保存教材时,会采取特殊的包装或布置方式,如放在保鲜袋或者内衬书套中;三是极其不耐烦教材的污损等不良情况,甚至因此情绪失控。
如何预防和治疗教材洁癖症?
预防教材洁癖症的方法主要包括:一是培养良好的使用习惯,如轻放、轻翻、轻折教材;二是教育学生正确处理教材,如在教室内使用、避免直接接触地面等;三是建立专门的教材管理制度,保证教材的整洁和完好。
而治疗教材洁癖症的方法则包括:一是给予专业的心理辅导和治疗,帮助患者摆脱洁癖的心理障碍;二是让患者逐步接受教材的自然磨损过程,放下对教材的执着,学习适当的保养方法。
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